Проекты к конкурсу солнечный зайчик

[Всего голосов: 79   солнечный  Средний: 4.3/5]

ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ

проекты к конкурсу солнечный зайчик

Грибное лукошко

 

Авторы: Даниэль Магазинов(5 лет), воспитанник старшей группы,  Дарья (9 лет) –  старшая сестра; Татьяна Николаевна Яковлева – мама,

ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

 Название проекта – «Грибное лукошко»

  1. Вид проекта – детско-родительский, экологический, познавательно- исследовательский
  2. Участники проекта

Дети старшей группы,

Воспитатели – Елена Васильевна Боровикова Елена Владимировна Спиридонова.

  1. Проект продолжительностью с сентября по  март
  2. Основной замысел: через разные виды деятельности познакомить с грибами, как частью эко системы.
  3. Образовательные области: социально – коммуникативная, познавательная; речевое развитие; художественно – эстетическая; физкультурно – оздоровительная.
  4. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы “Школа № 149 имени Героя Советского Союза Ю.Н. Зыкова”. Дошкольное отделение №1

Адрес: 125080 г. Москва ул. Левитана дом 3А

Телефон: 499 198 -54 – 51

E-mail:

 

Актуальность

Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. Особенно щедра на подарки осень. Сколько вкусных фруктов и овощей созревает у людей в огородах, сколько ярких цветов расцветает в садах. Так же не счесть даров леса, которые дарит природа, не требуя никаких усилий от человека. Это и ягоды, и грибы, и лекарственные травы.

Каждый человек должен любить и беречь природу. А прививать любовь к ней нужно с раннего детства. Чтобы у ребёнка возникло желание беречь и охранять природу, он должен научиться видеть её красоту и понимать ее ценность для человека. Не каждый современный родитель ходит со своими детьми в лес. А ведь невозможно познакомиться с природой достаточно близко, не побывав в лесу в разные времена года. Наша семья любит ходить в лес и собирать грибы, и эту любовь мы передали своим детям. Однажды, принеся грибы домой, у детей возникало много вопросов о лесе и грибах, на которые мы не всегда могли дать ответ. Именно поэтому мы решили найти вместе с детьми ответы на интересующие их вопросы.

Мы предполагаем, что семейная поддержка ребенка в их желании познакомиться с разнообразием грибного царства, поможет расширить  кругозор и разовьет познавательные, продуктивные и творческие способности, самостоятельность и инициативность.

   Чтобы начать осуществлять свой образовательный маршрут, были определены главные вопросы:

– Являются ли грибы частью живой природы?

– Какова роль грибов в жизни человека?

– Как человек должен вести себя в лесу, чтобы сохранить его богатство?

 

Цель:

Создавать условия для постоянного общения детей с природой, изучения и понимания ее значения и необходимости в жизни человека, и на этой основе формировать новую систему ценностей, направленную на изучение природы, бережное и эмоциональное отношения к ней, желание сохранять и оберегать ее, то есть жить в мире и согласии с природой.

 

Задачи:

  1. Знакомство детей с грибами как элементом эко системы леса, их разнообразием (шляпочные, плесневые, дрожжевые); со строением и с полезными свойствами грибов; со съедобными и несъедобными грибами, со средой обитания и характером взаимосвязи с другими обитателями леса.
  2. Путем экспериментирования выяснить, как растет и развивается плесневый гриб, чем полезны дрожжевые грибы, какова роль грибов в жизни человека.
  3. Познакомить детей с правилами сбора грибов (грибы надо выкручивать или срезать, грибы нельзя выдергивать, пинать и топтать).
  4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость к природе,  бережное отношение к природному миру, в частности, к лесу и его обитателям.
  5. Развивать познавательный интерес, поощрять и поддерживать детскую инициативу, сотворчество детей и взрослых.
  6. Развивать воображение, мышление, речь детей через включение их в специфические формы деятельности и  культурные практики (познавательная, исследовательская, игровая, художественная и театрализованная).

 

Ожидаемый результат:

  • получит информацию о различных видах грибов, об их строении и значении в природе и жизни человека;
  • сможет различать съедобные и несъедобные грибы;
  • познакомиться  с пословицами, поговорками, приметами, стихами, сказками, загадками о грибах;
  • узнает о разных способах приготовления грибов и названиях  блюд;
  • опытным путем вырастит плесневый грибок на хлебе и сделает кефир при помощи дрожжевого гриба;
  • придумает и изготовит игры, которые будут обобщать и актуализировать знания о грибах (Лэпбук)
  • сочинит сказку «Лесная история».

 

Условия поэтапной реализации проекта

 

I этап – подготовительный

Мотивацией к проектной деятельности стал активный интерес наших детей, Даниэля и Даши, к разнообразию грибного царства.  Все вместе мы включились в реализацию следующих организационных мероприятий по проекту:

  • подбор литературы, энциклопедий, иллюстраций, фотографий;
  • побор дидактических игр на тему «Грибы»;
  • подбор литературных произведений: В.Сутеев «Под грибом», И.Соколов-Микитов «Осень», «Лес осенью», О.Денисова-Зайцева «Про грибы. Сказка», А.Лаптев «Старый гриб», Н.Егоров «Опята», Ю. Никонова «Боровик», В.Сульжик. «Грибы» «Дождевик» «Мухомор», С.Жуков «Подосиновик» «Сыроежки», С. Скаченкова «Тихо спят грибы», и т.д
  • подбор стихов, пословиц, поговорок; разгадывание загадок;
  • посещение Биологического музея К.А. Тимирязева;
  • подбор познавательных  видеоматериал ов о грибах.

II этап – практический                  

  • Просмотр различных энциклопедических издания и ознакомление со статьями о грибах. Рассматривание фотографий и иллюстраций. Чтение художественной литературы.
  • Проведение экспериментов по выращиванию плесневого гриба и изготовлению кефира.
  • Подбор и просмотр мультфильмов и познавательных видеороликов о грибах: «Под грибом», «Как грибы с горохом воевали», «Как грибы лес спасли», «Как растут грибы», «Как собирать грибы».
  • Посещение Государственного Биологического музея имени К.А. Тимирязева, зал «Царство грибов».
  • Семейные посиделки: обмен впечатлениями об экспозициях музея.
  • Изготовление книги о грибах «Секреты названий грибов».
  • Введение в меню семьи грибного день.
  • Изготовление  карточек «Грибные блюда».
  • Организация семейный вечер пословиц, поговорок и примет.
  • Сочинение  сказки  «Лесная история».
  • Изготовление лэпбука с различными играми и познавательной информацией.

 

III этап – заключительный

Результаты исследовательской деятельности были представлены Даниэлем сверстникам в детском саду:

  • показ презентации «Грибное лукошко»;
  • экспериментальная деятельность в группе «Приготовим кефир»;
  • рассказывание детям придуманной сказки «Лесная история»;
  • презентация лэпбука «Грибное лукошко» (дидактические игры, стихи, загадки, народные приметы, пословицы, поговорки и т.д.);
  • совместные игры детей с лэпбуком.

Итогом  детско – родительского проекта стала мотивация детей группы на театрализацию придуманной сказки   «Лесная история».

 

Литература:

  1. Детская онлайн энциклопедия [Электронный ресурс]. URL:   http://ru/fauna/561.html.
  2. Детская энциклопедия (легендарное первое издание) [Электронный ресурс].URL: http://de-ussr.ru/rast/rasten/griby.html.
  3. Валасина, А. Родная тропинка [Электронный ресурс]. URL: http://rodnaya-tropinka.ru/griby-v-skazkah-rasskazah-kartinkah-video-i-zadaniyah-dlya-detej/.
  4. Васнецова, А. Грибное царство. М.: Издательство Настя и Никита, 2016.
  5. Емельянова, Э.Л. Расскажите детям о грибах. Карточки для занятий в детском саду и дома. М.: Мозаика Синтез, 2012.
  6. Ершов, А. Рожденные в спорах: интересные факты о грибах [Электронный ресурс].URL: http://www.vokrugsveta.ru/article/210103/.
  7. Махотин, С. А. Прогулки по лесу.М.: Белый город, 2009.
  8. Удивительный мир природы [Электронный ресурс]. URL: http://ru/109-samye-udivitelnye-fakty-o-gribah.html.

 

КОНКУРС “СОЛНЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК 2017″ | «Грибное лукошко» Автор AnreeMarsell средний рейтинг 4.3/5 - 79 рейтинги пользователей


Закрыть ... [X]

Сообщество кафедры дошкольного образования Мы активны Стенка для телевизора со шкафами для одежды

Проекты к конкурсу солнечный зайчик Проекты к конкурсу солнечный зайчик Проекты к конкурсу солнечный зайчик Проекты к конкурсу солнечный зайчик Проекты к конкурсу солнечный зайчик Проекты к конкурсу солнечный зайчик Проекты к конкурсу солнечный зайчик Проекты к конкурсу солнечный зайчик Проекты к конкурсу солнечный зайчик